¡Hola a todos!
Parece increíble pero... ¡¡ya estamos en la tercera semana!!
Y seguimos cumpliendo cada día con nuestra cita con la Música, para compartirla a través de nuestros balcones y ventanas con otras muchas personas de todos el país.
Y seguimos cumpliendo cada día con nuestra cita con la Música, para compartirla a través de nuestros balcones y ventanas con otras muchas personas de todos el país.
A partir de hoy, y para que os resulte más rápido encontrar la propuesta de cada día, la iré presentando en la parte superior de la entrada.
RECORDAD QUE TOCAMOS SIEMPRE A LAS 19h
¿Os parece bien? Espero que sí. ¡Vamos!
SÁBADO 4 de abril
¡Hola y buen sábado a todos!
Aunque ya, oficialmente, estamos de vacaciones de Semana Santa,
yo sigo con el reto de cada día.
Me divierte y me hace sentir unida por la Música a muchas otras personas.
¿Quién no conoce al dúo Simon & Garfunkel ?
Hoy tocaremos una melodía de una canción suya que...
muchos habrán oído en la Iglesia sin saber quién era su autor...
Se llama "El sonido del silencio".
Aquí está su partitura "a tres voces" (aunque la melodía principal es la que figura siempre en el renglón superior):
Y ahora, os pongo el vídeo con las posiciones para tocar la flauta ¡¡¡A DÚO!!!
Veréis que os indican dos flautas:
La de la parte izquierda es para el renglón de arriba (melodía principal),
y la que aparece a la derecha va tocando la "segunda voz", que es la que está escrita en el renglón de abajo.
Mirad:
PARA LOS QUE QUIERAN PRACTICAR INGLÉS, aquí está la letra:
Ahora podréis conocer al dúo estadounidense que la canta.
El autor de la canción es Paul Simon, el que toca la guitarra.
En esta canción se habla de la "incomunicación", de que oímos sin escuchar,...
Podemos pensar si le prestamos un poco de atención.
Os pongo un vídeo donde se puede leer en inglés y español:
VIERNES 3 de abril
Hoy nos toca la canción con el título más difícil que conozco.
Seguro que si os digo que pertenece a la película Mary Poppins ya sabéis de cuál se trata.
La Banda del Cole la tocó el curso pasado estupendamente.
Os pongo la partitura que lleva debajo las indicaciones cifradas para guitarra, por si alguien se anima:
En el siguiente vídeo podréis seguir las notas:
Para los que no la conocen (...¿habrá alguien?...)
Aquí la tenéis:
¡Nunca me canso de ver esta película!
¡Es fantástica!
Os la recomiendo.
JUEVES 2 de abril
Hoy, si alguno sigue directamente el reto (#música viral), habrá leído que es un día muy importante para todos los músicos que componen COAEM.
Para los que no vais a su página, ahora os pongo su iniciativa para hoy y la explicación:
HOY, jueves día 2, habríamos celebrado el Musiqueando 2020, una inicativa organizada por COAEM, con 5 años de trayectoria, consistente en hacer conciertos escolares en la calle. El año pasado salieron cerca de 50.000 alumnos/as a tocar, cantar o bailar a la calle para dar a conocer y poner en valor el trabajo que hacemos en las aulas de música de primaria y secundaria. En estos años se han ido uniendo más centros e incluso algunas bandas y Escuelas de Música.
La situación de crisis sanitaria actual nos impide salir con nuestro alumnado, pero os animamos a que cada uno, desde casa, cante/toque el himno del Musiqueando, creado por nuestro compañero Jesús Saez y la canción:
Voy pintando los sonidos en el aire,
creada por nuestro compañero Carlos Lasala.
MIRAD QUÉ ALEGRE ES ESTA CANCIÓN:
Si queréis saber algo más sobre musiqueando os animamos a que pinchéis aquí
Este vídeo tan bonito estaba preparado para celebrar "MUSIQUEANDO" por las calles:
ÉSTA ES LA LETRA QUE HAN RAPEADO:
Y éste es el vídeo con las posiciones de los dedos en la flauta.
La base musical que suena es el acompañamiento para que toquemos encima nosotros:
Y aquí tenéis la partitura para que vayáis practicando, que hay que tocarla rapidita
MIÉRCOLES 1 de abril
Seguimos con la melodía de ayer (Frère Jacques) pero en una variación que se le ocurrió al compositor Gustav Mahler pensando en esta cancioncilla popular.
La "reescribió" poniéndola más triste pero el resultado es bonito.
Está en su Sinfonía nº1 (que lleva el nombre de"Titán"), en el Tercer movimiento (la tercera parte de esa sinfonía).
Aquí os pongo el vídeo para ir practicando con la flauta, porque las notas no son las mismas que el martes. Fijaos bien:
MARTES 31 de marzo
Hoy vamos a tocar una melodía popular francesa que es conocida en todo el mundo. Seguro que la conocéis y la habréis cantado muchas veces, incluso con diferentes letras.
Aquí la tenéis:
Pero si sólo queréis ver una flauta, aquí va el vídeo para mirar las posiciones de los dedos:
LUNES 30 de marzo
Hoy vamos a tocar una melodía que muchas personas han oído como sintonía del móvil, o en cajitas de música.
Se trata de "La mañana", que pertenece a la obra titulada: "Peer Gynt", del compositor noruego Eduard Grieg.
¿Recordáis? En esta obra hay: una gran tormenta en el mar, una canción de amor (la de Solveig), la divertida escena "En la cueva del Rey de la montaña",...
Pues la melodía de hoy tendréis que practicarla algo más, porque no la han facilitado mucho.
Aquí la tenéis:
A continuación tenéis un vídeo donde poder observar cuáles son los instrumentos que van destacando. Fijaos:
Por si alguien prefiere tocarla con menos notas agudas, ahora os la pondré más grave:
Seguimos con la melodía de ayer (Frère Jacques) pero en una variación que se le ocurrió al compositor Gustav Mahler pensando en esta cancioncilla popular.
La "reescribió" poniéndola más triste pero el resultado es bonito.
Está en su Sinfonía nº1 (que lleva el nombre de"Titán"), en el Tercer movimiento (la tercera parte de esa sinfonía).
Aquí os pongo el vídeo para ir practicando con la flauta, porque las notas no son las mismas que el martes. Fijaos bien:
MARTES 31 de marzo
Hoy vamos a tocar una melodía popular francesa que es conocida en todo el mundo. Seguro que la conocéis y la habréis cantado muchas veces, incluso con diferentes letras.
Aquí la tenéis:
En las clases, cuando ha salido bien tocando al unísono, la hemos interpretado en forma de "canon", ¿recordáis?:
La primera persona empieza a tocar, y una segunda espera y no empieza a tocar (por el principio) hasta que la primera empieza el tercer compás, incluso puede seguirse el canon con otra tercera persona empezando a tocar cuando la primera va a comenzar el segundo renglón o la segunda va a tocar el tercer compás.
¡A ver quién lo intenta!!
Pero si sólo queréis ver una flauta, aquí va el vídeo para mirar las posiciones de los dedos:
LUNES 30 de marzo
Hoy vamos a tocar una melodía que muchas personas han oído como sintonía del móvil, o en cajitas de música.
Se trata de "La mañana", que pertenece a la obra titulada: "Peer Gynt", del compositor noruego Eduard Grieg.
¿Recordáis? En esta obra hay: una gran tormenta en el mar, una canción de amor (la de Solveig), la divertida escena "En la cueva del Rey de la montaña",...
Pues la melodía de hoy tendréis que practicarla algo más, porque no la han facilitado mucho.
Aquí la tenéis:
A continuación tenéis un vídeo donde poder observar cuáles son los instrumentos que van destacando. Fijaos:
Por si alguien prefiere tocarla con menos notas agudas, ahora os la pondré más grave:
...Y que nadie se asuste...
Haced lo que os digo siempre: fijaos cuántas frases musicales se repiten.
El sol# (sostenido) se toca: tapando atrás y los agujeros 1-2- 4 y 5
El fa# (sostenido) se toca: tapando atrás y los agujeros: 1-2-3- 5-6 y 7
¡Animo! Y a ensayar para esta tarde a las 19h.
Espero vuestros comentarios.
DOMINGO 29 de marzo
Empezamos la tercera semana con un himno "gospel" que popularizó el gran músico Louis Armstrong. ¿Quién sabe qué instrumento tocaba?
Seguro que os suena esta música. Aquí tenéis la partitura:
Y, para los que queráis PRACTICAR INGLÉS, ahora podréis leer el texto original de este himno tan conocido.
Recordad que la melodía que se canta, o que tocamos con la flauta, es aquella que está justo por encima de las palabras.
Los otros dos pentagramas que completan cada renglón son para tocar con la mano derecha e izquierda al piano, como muy bien saben algunos alumnos de nuestro cole, futuros grandes pianistas ¿verdad? ;-)
Aquí la tenéis para flauta, o voz, y piano:
A continuación os pego el vídeo con la información de las posiciones de los dedos en la flauta, para que nadie tenga dificultad en seguirla:
Aquí tenéis una grabación para aquellos que no conozcáis aún al simpático Louis Armstrong, o no lo hayáis visto tocar. Aunque, quizás, lo habréis visto en la famosa canción "What a wonderful world".
Podéis intentar cantar como ella, o escribir en los comentarios qué instrumentos aparecen, etc...
Y si lo que os gusta es "jugar con las melodías", aquí tenéis un ejemplo realizado por...
"cuatro amigos":
Espero vuestros comentarios
o, como ya sugerí anteriormente,
que os grabéis cantando y tocando en familia y lo compartáis con vuestros compañeros o a través del AMPA, que está subiendo muchos dibujos realizados por alumnos del cole que quieren compartirlos.
Saludos para todos de Mª Amelia.
