ya hemos empezado la 9ª semana, que será la última de este reto. Esperemos que también sea el final de nuestra fase 0 de confinamiento.
Seguimos manteniendo intactas las ganas de que
la Música, a través del aire, nos acerque y anime,cada tarde, al resto de seguidores de #Música Viral. RECORDAD: ESTE RETO LO ESTAMOS HACIENDO TOCANDO CADA TARDE A LAS SIETE POR NUESTRAS VENTANAS. LOS COMENTARIOS de esta entrada aparecen al final de ÉSTA, abajo del todo, en este caso, al terminar "Domingo 10 de mayo".
MARTES 12 de mayo Hoy cantaremos y tocaremos una de las canciones que más se han oído cada tarde por la terrazas y balcones. La ha compuesto la cantautora Lucía Gil durante los días del confinamiento, aunque muchos creen que es de La oreja de Van Gogh, y lleva la siguiente dedicatoria: "Por nosotros y por los que nos están cuidando". Es la canción: "Volveremos a brindar". Aquí tenéis la partitura:
Y, ahora, el vídeo:
Seguro que os la sabéis completa
pero os pongo el karaoke
por si queréis repasar la letra:
Como dice la canción,
vamos a esperar a poder volver a las calles y
brindar por ello.
LUNES 11 de mayo Empezamos el último lunes de este reto de manera muy significativa. Nos proponen uno de los mayores éxitos del grupo sueco "Europe", publicado en 1986, que fue nº1 en las listas de éxitos, nada más y nada menos que en 25 países. Hablamos de: "The final countdown". Aquí tenéis la partitura:
¿Quién no ha cantado alguna vez ese famoso: "nino ni nooooo..."? Aquí tenéis "en directo" al grupo "Europe", con su famoso tema traducido: Y, a continuación, el vídeo para tocarlo con la flauta:
¡Ánimo y... mucha energíaaaa!
DOMINGO 10 de mayo
Hoy volveremos a la música tradicional.
Aprenderemos una melodía que tocan y bailan,
en la localidad de Santo Domingo de la Calzada,
a la salida en procesión de su Santo patrón.
Tiene sus orígenes en el s. XVIII.
Los danzadores van abriendo paso
y acompañándolo en su recorrido.
Es: "La Salida y Danza del Santo".
Aquí está la partitura:
La localidad de Santo Domingo de la Calzada
juega un papel muy importante en el Camino de Santiago.
Sus fiestas se celebran del 10 al 15 de mayo,
y la fiesta del patrón es el día 12.
Este año también serán diferentes por la pandemia...
Aquí tenéis el vídeo para aprender con la flauta,
en esta ocasión, sólo "La salida":
¿Habéis visto las figuras que se mueven a los lados del santo? ¿Sabéis quiénes son?
En el siguiente vídeo encontraréis "La Danza" que falta arriba,
interpretada, en este caso con palos, sólo por chicos
que son los encargados de ello. Otras veces la bailan sin los palos, tocando las castañuelas, pero siempre chicos.
Fijaos cuál es su indumentaria:
llevan "gorra", mantón y...algo parecido a una "falda".
¿Habíais visto alguna vez ese atuendo?
En Sto. Domingo de la Calzada es el tradicional,
lo que han usado siempre en su fiesta.
Los instrumentos que los acompañan son: gaita y tamboril. No es una gaita como la que tocan gallegos y asturianos; es otro instrumento popular de viento-madera, con doble lengüeta, y sonido bastante agudo por ser pequeño, que también recibe ese nombre en muchos pueblos. ¿Alguien sabe qué papel tienen las chicas en estas fiestas? Es importante que conozcamos, aprendamos y,
sobre todo, respetemos
las tradiciones de cada pueblo.
Con ello nos enriqueceremos culturalmente. Por último, os pego el enlace a un reportaje sobre estas fiestas de Sto. Domingo de la Calzada. No pongo directamente el vídeo, que pinche quien quiera ver las fiestas completas aquí PEROosadvierto: algunas personas que salen en él dicen... ciertas palabras malsonantes.
Seguro que, a estas alturas, ya sabéis:
1.-¿Qué es un calceatense?
2.-¿Cómo visten y qué hacen las chicas en esas fiestas?
3.-¿Qué cuenta la "leyenda del gallo" de aquella localidad?
la Música, a través del aire, nos acerque y animecada tarde. RECORDAD: ESTE RETO LO ESTAMOS HACIENDO TOCANDO CADA TARDE A LAS SIETE POR NUESTRAS VENTANAS.
Y que LOS COMENTARIOS de esta entrada están al final de ÉSTA, abajo del todo, en este caso, al terminar "La Gallina Turuleca". ¿Habéis visto el nuevo reto de percusión? Está debajo del miércoles, antes del martes. SÁBADO 9 de mayo Hoy viajaremos a la "música disco"para recordar uno de sus mayores éxitos, casi un himno, de los años 70, interpretado por Gloria Gaynor. Me refiero a: "I will survive". Esta canción recibió un premio Grammy en 1980, ha sido versionada por muchos artistas y, como curiosidad, hay quien encuentra parecido entre ella y el "Resistiré", del Dúo Dinámico, de 1988. Aquí está la partitura:
Ahora, el vídeo para aprender a tocarla con la flauta: Si os "pitan" mucho las notas del primer renglón, o... tenéis perro... os aconsejo que hagáis ese primer renglón con las notas graves, aunque no podáis tocar las que están por debajo del "Do grave". Así os resultará también más fácil. Aquí veréis a Gloria Gaynor cantándola, y los subtítulos:
Es una canción contra el desánimo, que habla de sobreponerse después de una ruptura sacando fuerzas para seguir adelante. A continuación, para los más fans de esta canción, os pego un karaoke y...¡a cantaaarrrr!! ¡Mucho ánimo a todooooosss!!
VIERNES 8 de mayo Volvemos con "Los payasos de la tele". Hoy, como homenaje a todas las familias, por lo mucho y bien que estáis aprovechando la Música en estos tiempos difíciles, nos proponen tocar "Mi Familia". Aquí tenéis la partitura:
Ahora, el vídeo para tocarla con la flauta: A continuación, os pego otro vídeo con pictogramas, que son dibujos que sustituyen a algunas palabras; no os confundáis con los "musicogramas" que, como sabéis, son dibujos que sustituyen a los sonidos musicales.
Y ahora, la letra completa, aunque seguro la sabéis:
¡A prepararse para tocarla en familia, por las ventanas, a las SIETE!
JUEVES 7 de mayo Hoy vamos a viajar al mundo de los cuentos, que tanto han inspirado a los compositores. Seguro que os suena el vals de hoy, lo compuso P.I. Tchaikovsky para "La Bella Durmiente". Aquí tenéis la partitura:
En ella podéis ver, al principio de cada pentagrama, que tiene dos notas alteradas con el bemol: "SI" y "MI". También, ocho "ligaduras de expresión", que son esas líneas curvas que abarcan los grupos de notas que debemos hacer sin respirar ni cortar para nada, como cuando decimos una frase sin comas. Y "ligaduras de unión", que hacen que el sonido dure lo que dura la suma de las figuras que están ligadas. Y, de Intensidad, los matices : 𝒑 , 𝒇 , 𝒇𝒇 así como los reguladores ("cresc." < y > ). Espero que esta partitura os sirva de repaso y no se os olvide todo lo que ya conocéis. Ahora, el vídeo para aprenderlo con la flauta:
Esta grabación no es muy buena, pero los artistas sí:
Espero que os haya gustado y hayáis intentado imitarlos.
UNAS PREGUNTAS:
7.- ¿Qué es un vals? ¿En qué eventos se suele interpretar?
8.- Este vals de "La bella durmiente", ¿a qué tipo de obra
musical pertenece?
Contestad escribiendo en "Comentarios",
DE ESTA MISMA ENTRADA (no bajéis a otra semana),
con frases-respuesta completas y
poniendo el número de la pregunta, ¿ok?
MIÉRCOLES 6 de mayo ( ¿Habéis visto el nuevo reto? Está justo debajo de hoy, miércoles ). Hoy tocaremos una de las melodías más famosas de los años 60 del siglo pasado. Es cierto que os queda lejos el año 1960 y siguientes pero, como siempre digo: no tendríamos la música actual si antes no hubieran existido las antiguas, ¿verdad? Esta canción la compuso e interpretó Ben E. King. Le ha gustado a muchos otros artistas, que hicieron versiones de ella, pero la mayor fama le llegó cuando apareció en la película "Cuenta conmigo" (Stand by me). Aquí tenéis la partitura. Como os advertí ayer, no os asustéis porque sea larga: si veis los versos, comprobaréis que se repiten muchos.
Y, ahora, el vídeo para aprenderlo con la flauta: Para quien prefiera cantar y REPASAR INGLÉS: Este vídeo lo han publicado en un blog para aprender Inglés que os puede interesar. Por si es así, os pego su dirección: https://www.inglesconpasion.com/stand-by-me.html ANTES DE PASAR DEL MARTES AL MIÉRCOLES, os propongo... OTRO RETO. Esta vez lo ha subido un profe de Música estupendo, que se llama DonLu. AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO, a ver quién se lo aprende antes. ¡Y viva Méxicoooo!! MARTES 5 de mayo Hoy volveremos a la música internacional con una de las composiciones más famosas de John Lennon, me refiero a "Imagine". Como sabéis, siempre estudiamos la música de las canciones siguiendo los versos: en cada pentagrama sólo un verso. Tal y como viene escrita a continuación, la partitura parece más difícil de lo que es. Probad a estudiarla verso a verso (casi todos los versos acaban en un silencio) y veréis cómo se parecen muchos:
En el siguiente vídeo podéis ir leyendo cada frase musical
y comprobar cómo no es tan difícil.
Este es el vídeo para practicar con la flauta:
Esta canción es preciosa.
Su letra es un canto a la Paz.
Supongo que la conoceréis pero, por si acaso,
os pongo al mismísimo John cantando su canción:
Así, también, podréis repasar Inglés.
UNAS PREGUNTAS:
4.- ¿Quién es esa misteriosa dama que acompaña a J. Lennon?
5.- ¿A qué famoso grupo musical perteneció J. Lennon?
6.- En nuestra clase de Música, ¿dónde hay una foto de Lennon?
¿Qué frase aparece en esa foto del aula de música?
Contestad escribiendo en "Comentarios",
con frases-respuesta completas y
poniendo el número de la pregunta.
LUNES 4 de mayo Volvemos a la Cultura Andaluza con una música tradicional típica, principalmente, de Córdoba. Me refiero a: "El Vito". Aquí tenéis la partitura y la letra:
En la partitura podéis ver que cada pentagrama se repite dos veces.
Así que la aprenderéis muy pronto.
Empieza con el "MI agudo".
Ya sabéis que se toca como el "MI grave", con 5 agujeros tapados, pero sin tapar atrás.
También tiene todos los "SOL" alterados con el sostenido (#)
El "SOL #" se toca en la flauta tapando atrás, y los agujeros: 1 - 2 - ...- 4 y 5.
Preguntad en casa y veréis que los mayores la conocen. Es una canción muy antigua, que dice cosas que ahora no nos parecen correctas... Hay que pensar que lo que cuenta es de cuando, en la Península Ibérica, había conflictos entre las poblaciones musulmana y cristiana. Por eso dice que a una malagueña "la cautivaron (la raptaron) los moros". También, resulta machista cuando le da más valor a las mujeres jóvenes y solteras que a las mayores. Y eso no lo toleramos nosotros ahora, ¡con lo que adoramos a nuestras abuelitas!, ¿verdad? Por eso es tan importante conocer nuestra Historia y tradiciones culturales, para saber hechos que no queremos que se vuelvan a repetir.
Aquí está el vídeo para practicar con la flauta: Este vídeo, como siempre, os va explicando cómo poner los dedos para tocar esta canción con la flauta, pero... observad que no suena la melodía: esa parte la tenéis que tocar vosotros, lo que suena es el acompañamiento que os harán otros instrumentos para que resulte más bonita vuestra interpretación.
Para quien quiera aprender a bailar "El vito", aquí os pongo una grabación antigua, que está guardada en los archivos culturales españoles para que no se olvide cómo hay que ejecutarla: En esta danza tiene un papel muy importante el sombrero cordobés. Fijaos en los hombres: cómo lo mueven y, cuando van a tocar las castañuelas, lo sueltan en el suelo, para recogerlo después.
Ahora, os pongo otro vídeo, mucho más moderno, con una versión "aflamencada" de esta canción, interpretada por un violinista flamenco "y su cuadro":
UNAS PREGUNTAS:
* 1.-¿Qué es un "cuadro flamenco"?
* 2.- ¿En qué fecha celebramos el "Día del Flamenco"?
* 3.- ¿Qué instrumento de este vídeo es el último que se ha incorporado al Arte Flamenco?
(Todo eso, y mucho más, lo damos cada curso en el colegio...
cuando llega su momento)
DOMIGO 3 de mayo Todos sabemos cantar la canción que nos proponen para hoy. La popularizaron Los Payasos de la Tele. Es: "La Gallina turuleca"
Aquí está su partitura:
¿Quién dice que no conoce la letra completa? Aquí la tiene:
Yo conozco una vecina
Que ha comprado una gallina
Que parece una sardina enlatada.
Tiene las patas de alambre
Porque pasa mucha hambre
Y la pobre está todita deplumada.
Pone huevos en la sala
Y también en la cocina
Pero nunca los pone en el corral.
La Gallina!! Turuleca!!
Es un caso singular.
La Gallina!! Turuleca!!
Está loca de verdad.
La Gallina Turuleca
Ha puesto un huevo, ha puesto dos, ha puesto tres.
La Gallina Turuleca
Ha puesto cuatro, ha puesto cinco, ha puesto seis.
La Gallina Turuleca
Ha puesto siete, ha puesto ocho, ha puesto nueve.
Donde está esa gallinita,
Déjala a la pobrecita, déjala que ponga diez.
Ahora, el vídeo para practicarla: Perdonad, que hoy he empezado más tarde. Espero que, como no es difícil, salgamos muchos a cantarla y tocarla por la ventana.