Octava semana de MÚSICA VIRAL

Seguimos confinados, 

ya hemos empezado la 8ª semana,

 pero mantenemos intactas las ganas de que 

la Música, a través del aire, 
    nos acerque y anime cada tarde.    


RECORDAD: 
ESTE RETO LO ESTAMOS HACIENDO 
TOCANDO CADA TARDE A LAS SIETE
POR NUESTRAS VENTANAS.

Y que LOS COMENTARIOS 
de esta entrada están al final de ÉSTA,
abajo del todo,
en este caso, al terminar "La  Gallina Turuleca".


 ¿Habéis visto el nuevo reto de percusión?
Está debajo del miércoles, antes del martes.

SÁBADO 9 de mayo
Hoy viajaremos a la "música disco" para recordar
 uno de sus mayores éxitos, casi un himno, 
de los años 70, interpretado por Gloria Gaynor.
Me refiero a: "I will survive".

Esta canción recibió un premio Grammy en 1980,
 ha sido versionada por muchos artistas y, 
como curiosidad, hay quien encuentra parecido 
entre ella y el "Resistiré", del Dúo Dinámico, de 1988.

Aquí está la partitura:

Ahora, el vídeo para aprender a tocarla con la flauta:

Si os "pitan" mucho las notas del primer renglón,
 o...  tenéis perro...
os aconsejo que hagáis ese primer renglón con las notas graves, 
aunque no podáis tocar las que están por debajo del "Do grave".
Así os resultará también más fácil.

Aquí veréis a Gloria Gaynor cantándola, y los subtítulos:

Es una canción contra el desánimo,
que habla de sobreponerse después de una ruptura 
sacando fuerzas para seguir adelante.


A continuación, para los más fans de esta canción,
os pego un karaoke y...¡a cantaaarrrr!!




¡Mucho ánimo a todooooosss!!





VIERNES 8 de mayo
Volvemos con "Los payasos de la tele".
Hoy, como homenaje a todas las familias, 
por lo mucho y bien que estáis aprovechando la Música
en estos tiempos difíciles,
nos proponen tocar "Mi Familia".

Aquí tenéis la partitura:

Ahora, el vídeo para tocarla con la flauta:


A continuación, os pego otro vídeo con pictogramas, 
que son dibujos que sustituyen a algunas palabras;
no os confundáis con los "musicogramas" que, como sabéis, 
son dibujos que sustituyen a los sonidos musicales.


Y ahora, la letra completa, aunque seguro la sabéis:

¡A prepararse para tocarla en familia,  
por las ventanas, a las SIETE!



JUEVES 7 de mayo
Hoy vamos a viajar al mundo de los cuentos, 
 que tanto han inspirado a los compositores.
Seguro que os suena el vals de hoy, 
lo compuso P.I. Tchaikovsky para 
"La Bella Durmiente".

Aquí tenéis la partitura:

En ella podéis ver, al principio de cada pentagrama,
que tiene dos notas alteradas con el bemol: "SI" y "MI".

También, ocho "ligaduras de expresión",
que son esas líneas curvas que abarcan los grupos
de notas que debemos hacer sin respirar ni cortar para nada, 
como cuando decimos una frase sin comas.
Y "ligaduras de unión", que hacen que el sonido dure 
lo que dura la suma de las figuras que están ligadas.

Y, de Intensidad, los matices :   𝒑 ,  𝒇 ,  𝒇𝒇
así como los reguladores ("cresc."  <   y   > ).

Espero que esta partitura os sirva de repaso  
y no se os olvide todo lo que ya conocéis.


Ahora, el vídeo para aprenderlo con la flauta:

Esta grabación no es muy buena, pero los artistas sí:

Espero que os haya gustado y hayáis intentado imitarlos.

UNAS PREGUNTAS:

7.- ¿Qué es un vals? ¿En qué eventos se suele interpretar? 

8.- Este vals de "La bella durmiente", ¿a qué tipo de obra 

     musical pertenece?

Contestad escribiendo en "Comentarios", 

DE ESTA MISMA ENTRADA (no bajéis a otra semana),

con frases-respuesta completas y

poniendo el número de la pregunta, ¿ok?

MIÉRCOLES 6 de mayo
 ( ¿Habéis visto el nuevo reto?
Está justo debajo de hoy, miércoles ).

Hoy tocaremos una de las melodías más famosas 
de los años 60 del siglo pasado.
Es cierto que os queda lejos el año 1960 y siguientes pero,
como siempre digo: 
no tendríamos la música actual 
si antes no hubieran existido las antiguas, ¿verdad?

Esta canción la compuso e interpretó Ben E. King.
Le ha gustado a muchos otros artistas, 
que hicieron versiones de ella, pero 
la mayor fama le llegó cuando apareció en la película 
"Cuenta conmigo" (Stand by me).

Aquí tenéis la partitura.
Como os advertí ayer, no os asustéis porque sea larga:
si veis los versos, comprobaréis que se repiten muchos.

Y, ahora, el vídeo para aprenderlo con la flauta:



Para quien prefiera cantar y REPASAR INGLÉS:


Este vídeo lo han publicado en un blog para aprender Inglés 
que os puede interesar.
Por si es así, os pego su dirección:

https://www.inglesconpasion.com/stand-by-me.html



ANTES DE PASAR DEL MARTES AL MIÉRCOLES, 
os propongo... OTRO RETO.
Esta vez lo ha subido un profe de Música estupendo, 
que se llama DonLu.

AQUÍ OS DEJO EL VÍDEO,
a ver quién se lo aprende antes.

¡Y viva Méxicoooo!!

MARTES 5 de mayo
Hoy volveremos a la música internacional 
con una de las  composiciones más famosas de John Lennon,
me refiero a "Imagine".

Como sabéis, siempre estudiamos 
la música de las canciones siguiendo los versos: 
en cada pentagrama sólo un verso.

 Tal y como viene escrita a continuación, 
la partitura parece más difícil de lo que es.
Probad a estudiarla verso a verso 
(casi todos los versos acaban en un silencio)
y veréis cómo se parecen muchos:

En el siguiente vídeo podéis ir leyendo cada frase musical 

y comprobar cómo no es tan difícil.

Este es el vídeo para practicar con la flauta:

Esta canción es preciosa.

Su letra es un canto a la Paz.

Supongo que la conoceréis pero, por si acaso, 

os pongo al mismísimo John cantando su canción:

Así, también, podréis repasar Inglés.

UNAS PREGUNTAS:

4.- ¿Quién es esa misteriosa dama que acompaña a J. Lennon?

5.- ¿A qué famoso grupo musical perteneció J. Lennon?

6.- En nuestra clase de Música, ¿dónde hay una foto de Lennon?

      ¿Qué frase aparece en esa foto del aula de música?

Contestad escribiendo en "Comentarios", 

con frases-respuesta completas y

poniendo el número de la pregunta.

LUNES 4 de mayo
Volvemos a la Cultura Andaluza con una 
música tradicional típica, principalmente, de Córdoba.
Me refiero a: "El Vito".

Aquí tenéis la partitura y la letra:

En la partitura podéis ver que 
cada pentagrama se repite dos veces.

Así que la aprenderéis muy pronto.

Empieza con el "MI agudo". 

Ya sabéis que se toca como el "MI grave", con 5 agujeros tapados, pero sin tapar atrás. 

También tiene todos los "SOL" alterados con el sostenido (#)

El "SOL #" se toca en la flauta tapando atrás, 
y los agujeros: 1 - 2 - ...- 4  y 5.


Preguntad en casa y veréis que los mayores la conocen.


Es una canción muy antigua, que dice cosas que ahora 
no nos parecen correctas...

Hay que pensar que lo que cuenta es de cuando, 
en la Península Ibérica,
 había conflictos entre las poblaciones musulmana y cristiana. 
Por eso dice que a una malagueña "la cautivaron (la raptaron) los moros".

También, resulta machista cuando le da más valor a las mujeres jóvenes y solteras que a las mayores.
Y eso no lo toleramos nosotros ahora, 
¡con lo que adoramos a nuestras abuelitas!, ¿verdad?

Por eso es tan importante conocer nuestra 
Historia  y tradiciones culturales,
para saber hechos que no queremos que se vuelvan a repetir. 

Aquí está el vídeo para practicar con la flauta:


Este vídeo, como siempre, 
os va explicando cómo poner los dedos 
para tocar esta canción con la flauta, pero...
 observad que no suena la melodía:
esa parte la tenéis que tocar vosotros, 
lo que suena es el acompañamiento 
que os harán otros instrumentos 
para que resulte más bonita vuestra interpretación.



Para quien quiera aprender a bailar "El vito", 
aquí os pongo una grabación antigua, 
que está guardada en los archivos culturales españoles 
para que no se olvide cómo hay que ejecutarla:

En esta danza tiene un papel muy importante 
el sombrero cordobés.
Fijaos en los hombres: cómo lo mueven y, 
cuando van a tocar las castañuelas,
 lo sueltan en el suelo, para recogerlo después.



Ahora, os pongo otro vídeo, mucho más moderno,
con una versión "aflamencada" de esta canción,
interpretada por un violinista flamenco "y su cuadro":



UNAS PREGUNTAS:

 * 1.-¿Qué es un "cuadro flamenco"?

 * 2.- ¿En qué fecha celebramos el "Día del Flamenco"?

* 3.- ¿Qué instrumento de este vídeo es el último que se ha                        incorporado al Arte Flamenco?

(Todo eso, y mucho más, lo damos cada curso en el colegio... 

cuando llega su momento)

DOMIGO 3 de mayo

Todos sabemos cantar la canción que nos proponen para hoy.
La popularizaron Los Payasos de la Tele.
Es: "La Gallina turuleca"

Aquí está su partitura:

¿Quién dice que no conoce la letra completa?

Aquí la tiene:

Yo conozco una vecina

Que ha comprado una gallina

Que parece una sardina enlatada.

Tiene las patas de alambre

Porque pasa mucha hambre

Y la pobre está todita deplumada.

Pone huevos en la sala

Y también en la cocina

Pero nunca los pone en el corral.

La Gallina!! Turuleca!!

Es un caso singular.

La Gallina!! Turuleca!!

Está loca de verdad.

La Gallina Turuleca

Ha puesto un huevo, ha puesto dos, ha puesto tres.

La Gallina Turuleca

Ha puesto cuatro, ha puesto cinco, ha puesto seis.

La Gallina Turuleca

Ha puesto siete, ha puesto ocho, ha puesto nueve.

Donde está esa gallinita,

Déjala a la pobrecita, déjala que ponga diez.

Ahora, el vídeo para practicarla:



Perdonad, que hoy he empezado más tarde.

Espero que, como no es difícil, 
salgamos muchos a cantarla y tocarla por la ventana.