NUEVO PROYECTO: "Grupos Musicales La Leala"

Hola a todos!
Como ya  hemos comentado al comenzar este nuevo curso 2014/15, os escribo las bases del nuevo proyecto "GRUPOS MUSICALES LA LEALA", que parece que ha generado en vosotros tanta ilusión como a mí prepararlo. Así también podréis consultarlo en vuestras casas.

Desde el momento en que tengamos actuaciones grabadas, se irán subiendo a una nueva página que dedicaré sólo para este proyecto. ¡Ánimo!

“GRUPOS MUSICALES LA LEALA”

Es un proyecto VOLUNTARIO elaborado por alumnos de la misma clase, fuera del horario escolar. PERO siempre después de estudiar y hacer las tareas de todas las asignaturas.

                                                          * Del 17 → 28 Noviembre del 2014

• Fechas de actuaciones                 * Del 2 → 13 Marzo del 2015 (aprox)

          

                                                          * Del 18 → 29  Mayo del 2015 (aprox)

Si alguno de los grupos quiere participar actuando en el “Día de la Música” ( 21 de Noviembre 2014), tendrá que haber tenido que presentar su proyecto terminado antes del 14 de Noviembre del 2014.

DESCRIPCIÓN DE LOS PROYECTOS:

• Los grupos deberán estar formados por 6 alumnos de la misma clase (excepcional y justificadamente podría variar en uno más o menos).
• El grupo deberá interpretar una canción  mediante:
• Percusión (corporal y/o instrumental).
• Melodía instrumental ( por ejemplo flauta).
• La voz ( cantando la letra de la canción).
• Expresión corporal ( Bailando ).
• Cada actuación se presentará en clase y podrá ser grabada y publicada en nuestra web.
• El resto de compañeros de clase rellenará  una ficha (que les dará la profesora de Música)  para evaluar la actuación.
• A todos los componentes se les sumará (nunca restará) la puntuación  de sus compañeros de clase junto con la de la profesora, en la asignatura de Música.
• Se podrá penalizar a un grupo por mal comportamiento en clase de música, o sacar de un grupo a algún alumno que  se porte mal en clase y fastidie a su equipo.
• Una vez  estén los vídeos subidos en la web, se abrirá un plazo para votar el mejor.

METODOLOGÍA :

• Cada grupo se formará voluntariamente con 6 integrantes.
• Cuando los grupos estén formados, deberán firmar un compromiso de conformidad de la formación de ese grupo y participación en el proyecto VOLUNTARIO “GRUPOS MUSICALES LA LEALA”.
• El grupo deberá comprar una libreta tamaño cuartilla  para hacer el seguimiento del trabajo. En la libreta deberá aparecer:
• Nombre del proyecto : “Grupos musicales la Leala”.
• Hoja de compromiso  firmada por todos los miembros del grupo y la profesora.
• Nombre artístico del grupo.
• Miembros del grupo.
• Materiales que van a usar.
• Sesiones y lo que se hace en cada una de ellas (como un diario).

• El grupo deberá reunirse al menos 1 vez cada dos semanas.
• Se deberá enseñar el cuaderno la 1ª semana de cada mes a la profesora de Música.
• Se podrá solicitar ayuda o preguntar dudas a la profesora de Música en :
• En el patio durante los recreos.
• A través del blog de Música.

ORGANIZACIÓN :

Aunque el proyecto debe ser realizado por TODOS los del grupo, SIN que ninguno sea director/a,  cada uno de ellos será responsable de un área.  Así, cada grupo tendrá:

• 2 Secretarios :  Responsables del cuaderno, y de escribir el seguimiento de los proyectos.
• Organizador de los tiempos: Responsable de organizar y avisar de las sesiones.
• Vocal : Responsable de ponerse en contacto con la profesora de Música, para preguntarle dudas o pedirle ayuda.
• Encargado de los materiales:  Responsable de guardar y organizar los materiales que sean necesarios para la actuación, o si hace falta comprar algo entre todo el grupo.
• Presentador: Responsable de presentar en público el proyecto y explicar  por qué y cómo lo han hecho.

OBJETIVOS:

Con este proyecto se quiere conseguir que LOS ALUMNOS (sin ayuda de mayores) alcancen los siguientes objetivos:

• Aprender a  trabajar en equipo.
• Saber organizarse, colaborar y comprenderse en grupo.
• Disfrutar y enriquecerse como personas con el grupo.
• Valorar y respetar a  los demás.
• Trabajar la  responsabilidad y el compromiso personal..
• Desarrollar capacidades.
• Potenciar los distintos tipos de inteligencia.
• Desarrollar la expresión artística.
• ...

     Espero YA  vuestros  comentarios,  inquietudes  y  proyectos.

Ya podéis rellenar la hoja de COMPROMISO para cada grupo. La tengo en clase. Pedídmela. Aquí podéis ver en qué consiste:

HOJA  DE  COMPROMISO.   Grupos Musicales La Leala.

Nombre del grupo:………………………………………………….

Actuación:…………………………………………………………..

COMPONENTES:                                                   Clase:…………

Secretario-a: …………………        Secretario-b: ………………….

Vocal: ………………………..        Organizador: …………………

Enc. Material: ………………..        Presentador: ………………….

Los abajo firmantes nos comprometemos a ensayar:

*siempre después de estudiar  y hacer las tareas,

*realizando cada uno su cargo,

*sin que nadie mande más que los demás,

*cumpliendo todas las normas,

*disfrutando, colaborando, valorando y respetando a todos los

  demás.

*aceptando la valoración del público.

FIRMAS:

Fecha: ……………………………………………………………….

Saludos para todos de Mª Amelia.

REFLEXIONES SOBRE LA MÚSICA

¡Hola a todos!
Supongo que estaréis -como yo- disfrutando las vacaciones y reponiendo fuerzas para el próximo curso.
Pero no he olvidado que os prometí unos vídeos para reflexionar sobre la Música y su importancia en nuestras vidas.

1.- Para empezar, aquí tenéis lo que piensan los alumnos del IES Benalmádena.
Este vídeo lo ha publicado su profesor de Música, Andrés Cansino, (el gran guitarrista flamenco que tocó para vosotros en el Concierto Didáctico de Flamenco...espero que lo recordéis...).


2.- Ahora tenéis unos estudios realizados por científicos sobre el cerebro de los músicos:


3.- A continuación os presento unos dibujos (que también pueden servir para repasar inglés). Nos muestran la increíble actividad del cerebro humano: sólo con escuchar música ya "se dispara", y mucho más cuando la persona está tocando un instrumento. ¡A ver qué os parece!



Seguirán apareciendo más vídeos. Supongo que también os apetecerá hacer alguna sugerencia...

Espero vuestros comentarios.

Saludos para todos de Mª Amelia.

EN LA RECTA FINAL

¡¡¡INCREÍBLE!!!

Hemos terminado otro curso y parece que fue ayer cuando comenzaba con muchas ilusiones renovadas tras el verano.
Me queda la pena de que seguimos con las clases de 45 minutos y eso, una vez a la semana, es...como una gota de agua en el mar...

Pero... el resto es muy positivo:
1) Habéis aprendido cuanto habéis querido.
2) Se ha batido de nuevo el récord de inventos musicales. (Las fotos están en la página de Los inventores  de este mismo blog. Espero que los toquéis, con más tiempo, en verano).
3) Hemos disfrutado de una espléndida "II Semana de la Música" (gracias a vuestro interés, claro).
4) Hemos participado en la grabación del "Himno del Unicaja".
5) Cantasteis un "popurrí de carnaval" con himnos de equipos de baloncesto y fútbol.
6) Habéis formado una "Banda de Música" estupenda, que ha tocado el Himno Nacional y una Marcha procesional muy dignamente (aunque el desfile fuera "algo desorganizado").
7) Se ha votado la "mejor Bolsa de Música", resultando ganadora la de Nuria. Gracias a su mamá por un trabajo tan práctico y primoroso...además de haber hecho otras, ¿verdad?
8) Y, voluntarios de todos los cursos, habéis pasado dos semanas ensayando en los recreos para participar en la Fiesta de junio.
GRACIAS A:
* "Los alumnos del colegio del fondo del mar" de 1º,
*  Los cantantes de "Me pongo de pie" de 2º,
*  Los intérpretes de "La feria de San Andrés" de 3º,
*  Los flautistas, cantantes y "portadores" de "BINGO"  de 4º, (especialmente a Nicolás, que suplió una falta inesperada),
*  Los intrépidos flautistas de 5º, que se atrevieron con la melodía de "La Sinfonía del Nuevo Mundo" de Dvorak...después de un ajetreado día de playa...
*  Las alumnas de 6º , que interpretaron el "Zorongo" recogido por F.G. Lorca con flauta, voz y metalófono,
*  Los cantantes del Coro que ganó el Concurso del Unicaja, que volvieron a interpretar el himno para todos los asistentes...cuando se hacía un poco tarde...
TODOS PODÉIS VER ALGUNA FOTO DE VUESTRA ACTUACIÓN EN EL NOTICIERO...

Y QUÉ, ¿creíais que había olvidado a los flautistas solistas de 4º?
¡Nooooooooooo!!! Ellos también tienen una foto.

 Pero ahora podréis ver la grabación de Víctor, que no lo he contado entre los que ensayasteis porque él se ha aprendido SOLITO  la melodía de "Titanic". Para que veáis lo que puede conseguir quien le pone interés a aprender. Aquí lo tenéis:



   ¡Gracias a todos por haber contribuido a que la música inunde nuestras vidas!

                         Acabo con esta cita del gran músico Héctor Berlioz:
  "La  Música   y   el  Amor   son   las  dos  alas   del  alma"

                                   Saludos para todos de Mª Amelia.

P.D. Pronto haré alguna entrada más en este blog. Estad atentos, que os puede interesar.

CONCURSO DE BOLSAS DE MÚSICA...¡Por finnnn!

Pues sí, amigos, por fin publico las fotografías que tomé cuando -a principio de curso- os pedí que vinierais al Taller de Música con vuestro material guardado en la bolsa más apropiada y personalizada que pudierais.

Sé que faltan algunas, pero estas dos semanas que nos quedan de curso van a serviros para votar la que más os guste o más apropiada os parezca. ¡Animad a los que aún no tengan la suya fotografiada para que la presente! Hasta el miércoles 11 de junio admitiré candidatas. 

Tendréis que votar vosotros (con nombre y curso del que vote, eh?) para saber cuál es la mejor bolsa de Música de La Leala.
Y se recompensará (...musicalmente...) a la bolsa que obtenga más votos a favor durante la fiesta del 20 de junio.
Aquí las tenéis:
1ª:
 
2ª: (que no es la misma):

3ª:

4ª:

5ª:

6ª:

7ª:

8ª:

Espero muuuuuuuuchos votos. 

Aunque sea difícil, porque se nota que todas están confeccionadas con mucho cariño e ilusión.

Saludos para todos de Mª Amelia.

SEMANA SANTA 2014

                ¡Hola amigos!
Quiero mostraros mi gran admiración por los miembros de "La Banda de Música de La Leala", que ¡¡¡en menos de dos semanas de recreos ensayando!!! han conseguido poner todo su ritmo y melodías para que saliera por segundo año una procesión en nuestro colegio.
Por exclusivo orden de aparición os pido un gran aplauso para:

*Los flautistas (menos mal que hubo un chico valiente, como Nicolás, entre todas las demás flautistas) que tocaron: el Himno de España a la salida y despedida de los tronos, la marcha para la procesión y -aunque sólo la disfrutamos los integrantes del desfile en el encierro- unas intrépidas flautistas se atrevieron a tocar, como despedida, un fragmento de la marcha "Malagueña Virgen de la Paloma".
Todos los flautistas lo hicieron muy bien, pero quizás no sabéis que había alumnas de 3º que hasta ahora sólo habían tocado la nota "Si" y se han atrevido con estas partituras...¡y desfilando! ¡¡¡Qué valientes!!!
*Y ¿qué decir de los redobles de la caja? Indara no perdió el compás en ningún momento, adornando con sus preciosos repiqueteos toda nuestra marcha. ¡Fantástica!!!
*Le seguían las claves y panderos llevando perfectamente el compás mientras desfilaban. Y eso a pesar de que, por algunos sitios, no quedaba ni un centímetro para moverse, ¿verdad? Todos los percusionistas han sido voluntarios de 3º a 6º. ¡Perfecto, chicos!!!
*Pero...cerrando el cortejo iban: Jorge con "nuestro bombo" (el alma de todas las marchas) y Abraham, que habrá terminado con agujetas de no parar de tocar los platos. ¡Unos artistas!!!
             
                  ¡Enhorabuena a todos, me habéis emocionado!

En el Noticiero La Leala tenéis unos vídeos.

                                           ...Ahora sólo faltan vuestros comentarios...

Saludos para todos de Mª Amelia.

P.D.- Para refrescar vuestros conocimientos sobre las "Bandas de Música" pinchad en este sitio.

EN EL MUSEO INTERACTIVO DE LA MÚSICA (MIMMA)

Las tres clases de 5º han visitado el Museo Interactivo de la Música de Málaga.
Ha sido una mañana llena de descubrimientos sonoros que espero sepáis contar en vuestros comentarios al resto de la comunidad escolar.
Por mi parte, sólo puedo deciros que cada vez que voy me entran más ganas de volver, y que he hecho fotos al grupo con el que me tocó la visita hasta que se me acabó la batería de la cámara. Aquí las tenéis:
Espero vuestros comentarios. Saludos para todos de Mª Amelia.

PACO DE LUCÍA

¡Hola a todos!

Seguro que os ha llegado la noticia de la muerte del gran artista  Paco de Lucía.
Claro que, como tantas veces hemos comentado, puede desaparecer la persona pero no su arte.

Espero que, entre todos, podamos contar muchos aspectos de la vida y obra de este gran guitarrista.

Por mi parte sólo os diré que, con 5 años, cogió por primera vez una guitarra (para intentar tocar una falseta que su padre enseñaba a uno de sus hermanos) y le salió perfectamente. Y con 12 años fue a Nueva York contratado como tercer guitarrista en un espectáculo.

Pensando en nuestra localidad, os pego un vídeo que espero que os guste:


¡ATENCIÓN!: Esta vez hay que poner en cada comentario SÓLO UN DATO sobre Paco de Lucía, y no vale repetir.

 Espero vuestros comentarios.
 Saludos para todos de Mª Amelia.

CELEBRANDO QUE SOMOS ANDALUCES

¡Hola a todos!
Ya estamos acabando febrero. Por nuestro colegio ha pasado el Carnaval (en el Noticiero tenéis un pequeño reportaje).

Y el viernes 21 hemos celebrado, a todos los niveles, el Día de Andalucía. Eso sí: con algo de adelanto porque...
*1.-¿Cuál es la fecha del Día de Andalucía?
*2.-¿Por qué se celebra en esa fecha?
*3.-¿Sabes qué artistas andaluces van a recibir un premio muy especial ese Día?


En las clases de Música hemos repasado el Himno de Andalucía. Y  los cursos de 6º hasta lo tocan con la flauta. Supongo que todos pudisteis cantarlo en el patio mientras se izaba nuestra bandera.  A propósito:
*4.-¿Quién escribió nuestro Himno?
*5.-¿Dónde se inspiró para la música?

También hemos conocido instrumentos tradicionales de Andalucía:
*6.-¿Quién sabe, al menos tres instrumentos típicamente andaluces? No vale repetir los de comentarios anteriores, ¿eh?

Durante la celebración en el patio dos alumnas  bailaron:
*7.-¿Qué tipo de baile era?
*8.-¿Qué sabes sobre esa danza, que a tantos también les gusta cantar?

Los alumnos de baile (actividad extraescolar) nos ofrecieron dos bonitos ejemplos de danzas de nuestra tierra. El primero está en nuestra página de Novedades:
*9.-¿Cómo se llama ese primer baile?
*10.-¿De qué provincia es?

Y después, acompañados por algunos cantaores de 6º, nos deleitaron con otra danza andaluza dedicada a las ocho provincias:
*11.-¿Qué palo flamenco era esta vez?

...Y SE HIZO LA GRABACIÓN!!!

Hoy, 31 de enero de 2014, hemos ido a la Sala Mª Cristina de Málaga para participar ¡por fin! en la grabación del  himno del C.B. Unicaja, junto a su autor Pablo López.
El día estaba gris, la sala es preciosa, tuvimos que esperar...bastante tiempo para empezar...¡Hasta hubo un pase de modelos!...
Después repetimos el himno...bastantes veces...

Espero que los protagonistas de este evento os cuenten toooooodo lo que sucedió.
Para refrescar la memoria, ahí van las fotos:



 Muchas gracias por vuestro trabajo de tantos días sin recreo. Y también a nuestra universitaria-futura pedagoga Natalia, que tantas veces os contó, escuchó, acompañó,...durante la larga jornada de grabación.

                                              ¡ENHORABUENA A TODOS!

 Saludos de Mª Amelia.

¡GRABAREMOS EL HIMNO DEL CLUB BALONCESTO UNICAJA!

Para oírlo pincha AQUÍ
Hay 34 cantantes que tienen (de nuevo) tarea extra: aprendérselo.
Pero...¡es fácil! (sobre todo con vuestro nivel y después del "Ya se van los pastores", ¿verdad?)
Tras esta experiencia tan intensa sólo puedo decir una cosa:

¡GRACIAS A TODOS! 

Y muy especialmente a:

*Vuestros padres y madres, que han creído en vosotros y os autorizaron y animaron a concursar,

*Los profesores, que os han mandado puntualmente a los ensayos durante tantos recreos, y no os han regañado al volver un poco tarde a clase,

*A la clase de 3º A y a su profe Juan, que nos hicieron la mejor pancarta del mundo,

*A todos los que fueron al Palacio de Deportes y nos animaron tanto,

*A todos los "ayudantes" que cuidaron del orden y control durante el concurso,

*A VOSOTROS, mis 34 cantantes, que habéis demostrado ser: esforzados, constantes, responsables y honrados hasta el último momento del concurso.

**Y ahora, un secretillo: ¿sabéis que varias compañeras no participaron en conciertos de la Escuela de Música o no fueron a recoger premio de cuentos porque estaban comprometidas en este proyecto con anterioridad? ¡Pues han tenido una bonita recompensa!

¡ENHORABUENA DE NUEVO! y no olvidéis que os han regalado una invitación para el próximo partido del C. B. Unicaja. ¡¡¡DISFRUTADLO A TOPE!!!

Aquí están las fotos que pude sacar...¡cuántas emociones en una tarde! ¿verdad?

Saludos para todos de Mª Amelia.

II SEMANA DE LA MÚSICA EN LA LEALA

¡Hola a todos!     Ya comienza la II Semana de la Música en nuestro colegio.

Empezaré por informaros del programa de actividades que llevaremos a cabo entre todos, para las que os pido vuestra colaboración así como para las "movidas" -que tendremos que realizar en orden y silencio- cuando vayamos por grupos a la Sala de Usos Múltiples o completemos los murales por los pasillos. ¡Gracias anticipadas!
Ya estáis elaborando los escenarios que repartí por niveles, ¿verdad? 
Pues...éstas son las actividades previstas:

Lunes18.- Exposición de los instrumentos inventados por los alumnos. Estará frente a la Biblioteca. Sólo podrá manipularlos el profesor que vaya con su clase, no los alumnos, porque sois muchos.
Os pego las fotos que han salido mejor, aunque algunos habéis traído más instrumentos después de montar  la exposición y por eso no salen:


Martes 19.- El mundo de la danza. Iremos a la S.U.M. para ver el ballet "El sombrero de tres picos", del que algunos cursos ya tienen bastante información gracias a la visita realizada a la Casa Natal de Picasso en Málaga. Espero vuestros comentarios sobre lo que visteis y/o aprendisteis acerca del "ballet".


  Miércoles 20 y jueves 21.- Se completarán los murales propuestos: "Mis favoritos" (con vuestros artistas favoritos, letras de sus canciones, instrumentos musicales,...), "Óperas de Verdi y Wagner", y los "Escenarios con sus bailarines en acción" (decorados y vestuarios realizados por Infantil y cada nivel).
Las fotos siguientes corresponden a todos los trabajos que se encuentran decorando los pasillos:

Además, algunos alumnos de 5º y 6º han descubierto que tanto Verdi como Wagner nacieron en el año 1813, y habrían cumplido 200 años en 2013.Por eso se les ha nombrado tanto. Aquí os pego algunas fotos de los trabajos:
Viernes 22.- Día de Santa Cecilia, patrona de la Música. El esperado concierto de alumnos y padres  (que saben tocar algún instrumento musical diferente a los que estudiamos en el colegio). Este año podréis escuchar:  flauta travesera, guitarra, teclado (piano), trompeta, violín y...más...
Aquí están las fotos que han salido de algunos momentos -al menos para mí- inolvidables:


La sorpresa de esta II Semana fue este "marchoso" papá que quiso acompañarnos en el Concierto del Día de la Música:









TRAS ESTA SEMANA TAN INTENSA SÓLO PUEDO DECIR UNA COSA:
  ¡¡¡ GRACIAS A TODOS POR VUESTRA ILUSIÓN!!! 

ESPERO QUE HAYÁIS DISFRUTADO TANTO COMO YO EN ESTA SEMANA. 
  (Que, por cierto, este año sí he nombrado en la página "El baúl de los recuerdos" )

       ...Y TAMBIÉN ESPERO VUESTROS COMENTARIOS...


                              ¡VIVA SANTA CECILIA!       ¡VIVA LA MÚSICA!

También recuerdo a los que quieran aprender más cosas sobre danza, voces, instrumentos, etc. que podéis visitar las otras páginas, que encontraréis en el lateral derecho, antes del reloj.


Saludos para todos de Mª Amelia.

II CONCIERTO DIDÁCTICO DE FLAMENCO

¡Qué suerte, amigos!
Este año nos han vuelto a visitar los profesores Raquel García y Andrés Cansino para explicarnos más cosas del Flamenco.
1.- ¿Quién sabe por qué están dedicando especialmente esta semana al Flamenco?

En esta ocasión, las explicaciones de Raquel  venían apoyadas en imágenes que nos han proyectado para que las comprendiéramos mejor.2.- ¿Cómo se llama la mujer que canta flamenco?

Y el guitarrista (3.- ¿Cómo se llama también al maestro que toca la guitarra?) empezó a explicarnos la importancia del Flamenco en nuestra Cultura, porque, si nosotros no sabemos nada de algo tan nuestro...¡malo!...

4.-¿Qué cante fue el primero que interpretaron (en compás ternario)?
Era de la provincia de Huelva 5.-¿De qué localidad onubense? (podéis consultar el libro de Música, donde aparecen esa y muchas otras de sus variedades).

La verdad es que, (será porque tenemos muy cerca el Polideportivo...), algunos siempre se embalan tocando las palmas y no sé si creen que van a ganar alguna medalla , pero lo que hacen es que no podamos seguir los demás el "tempo" del principio.  
Otros, simplemente, no escuchan...¡y, claro, no se enteran de nada!...

Después pasaron al compás cuaternario, 6.-¿Qué palo se oyó en compás cuaternario?
7.-¿Y qué es un "palo flamenco"?
8.-¿Quién sabe cómo se palmea el compás cuaternario en Flamenco? (no es como en clase, ¡cuidado!)

Y pasaron al compás de amalgama...aunque sólo pudo disfrutarlo el primer grupo...
9.-¿Qué es un "compás de amalgama"?
10.-¿Qué palo nos hicieron en ese compás?
11.-¿Alguien recuerda cuál es el "truco" de la Seño Raquel para hacer bien los acentos del compás de amalgama? (Empieza por: "Comeré,...)

Pues tenemos que dar las gracias a la Peña Flamenca de Benalmádena, al Ayuntamiento y a los artistas que lo han hecho posible, porque es todo un lujo que hayamos podido disfrutar de este Concierto Didáctico de Flamenco. Ellos sólo esperan que vosotros, desde hoy, sepáis un poco más de ese arte tan  nuestro: el Flamenco.  Yo sólo espero que, en otra ocasión, no tengan que deciros tantas veces que, si no escucháis no aprenderéis nada.

Saludos para todos de Mª Amelia.

OS RECUERDO QUE:  las preguntas acertadas puntúan, pero sólo si sois los primeros en responder y si ponéis el nº de la pregunta en las respuestas.

¡QUÉ MIEDOOOOOOO!

¡uuuuuuuuUUUUUUUUUUUUUUUUUUuuuuuuuuuuuuuu!  ¡Hola, amigos!

Espero que nuestro colegio no se estropee tanto pero, como ya sabéis, desde la biblioteca van a contarnos la leyenda "El Monte de las Ánimas" de...¿1.-qué escritor andaluz?... y no sé qué pasará...
Así que, desde esta entrada, irá "ambientándose" nuestra página web con......... MÚSICAS DE MIEDO.

*En los libros de 4º y 5º  hemos escuchado algo de "El amor brujo" de...¿2.-qué compositor andaluz?...¿3.-qué parte era?... 
**En 3º aprendimos el nombre de otro ballet (el primer gran ballet español) ...¿4.-lo recuerda alguien? ...del mismo autor, aunque en esta ocasión no nos daba miedo.

***Y en algún 5º  ha dado tiempo de conocer músicas de miedo en el cine ...¿5.-alguien puede nombrar algún autor de bso de pelis de miedo?...¿6.-qué significa "bso"?

****En 6º tenemos "La Danza Macabra" de...¿7.-de qué músico?...¿Queréis verla? Pues aquí la tenéis:


Unos esqueletos bastante "sosos", ¿no? Pero, claro, todos sabemos ..¿8.-por qué no pueden moverse los esqueletos en la realidad?
 Además, en los créditos del final de este vídeo han cometido un gran fallo... ¿9.-Cuál es ese error?
Y, para terminar con esta danza, ¿10.-podéis explicar lo que representan: el arpa, el violín solista, el oboe, etc...?
Pero...¡no!...ahora podéis escucharla con imágenes de Tim Burton...y...¿11.-quién sabe algún dato de Tim Burton? Aquí está el vídeo:



¡Cómo os gustan los esqueletos! Bueno, pues para que "cantéis huesos" en Inglés, aquí tenéis una sencilla canción:

¿12.-Quién sabe ya tres nombres de huesos en inglés? No valen respuestas repetidas, ¿eh?, y hay que decirlos en inglés y español.

Pues los que vienen a continuación son los esqueletos más antiguos que he visto en dibujos animados:

Aquí habéis visto "tocar" unos extraños instrumentos, por ejemplo:... ¿13.-cómo se llama el instrumento de percusión que tiene muchas láminas?...y...¿14.-cómo se denomina cuando se tocan las cuerdas sin arco, sólo pellizcándolas?

Ahora aparece un esqueleto "menos delgado", que también baila mejor. Es otra música de Saint-Saëns, que pertenece al "Carnaval de los animales", aunque...llamarle animal...
¿15.-de cuántas familias son los instrumentos que han acompañado al "fósil"? ¿16.-qué instrumento de viento ha sonado? ¿17.-y cuál de percusión?


                    ¡¡¡YA ESTÁ BIEN!!!   :-[
Creo que tenéis huesos para pasar un buen rato, pero espero que sepáis por qué se habla tanto de esqueletos, espíritus, difuntos, etc. en estos días.

 Una tradición puramente española  , además de visitar los cementerios y rezar por los difuntos, es ver la obra teatral "Don Juan Tenorio"...
¡¡¡Allí sí que pasan cosas escalofriantes en un cementerio!!!...
Si queréis verla, se representará el próximo miércoles 30 de octubre a las 19:00 h. en nuestra Casa de la Cultura por los actores del "Hogar del Jubilado", que cada año lo hacen mejor. Pasaréis unos buenos sustos con el teatro español, aunque al final...¿qué creéis que pasa?

Si recordáis del curso pasado, a Mozart también le gustaba la historia de "D. Juan" y la utilizó para su ópera "D. Giovanni" (que es D. Juan, pero dicho en italiano). A este D. Giovanni le hacen una visita "de miedo", que no es igual que el final de nuestro D.Juan. Pero, como me encanta, la pego aquí otra vez por si os habéis olvidado:
  ¿18.-Qué tipo de voz tiene D.Juan? ¿19.-Y la estatua del comendador?
Los subtítulos van en castellano/argentino, y se le han escapado algunas "faltas de ortografía"...¡perdonad!...

Para terminar, cerrad los ojos y pensad en los espíritus del Monte de las Ánimas revoloteando en la noche...
Este vídeo lo hicieron para la película "Fantasía" de Disney:
¿20.-Quién es el autor de esta música? ¿21.-De qué nacionalidad es? ¿22.-Conocéis otras obras del mismo autor?


           ¡Espero muuuuuuuchas respuestas! 

 (Recordad:  en las respuestas hay que empezar por poner el número de la pregunta,   así podéis conseguir puntos para mejorar vuestras notas -si están correctas y sois los primeros en contestar,claro.  ;-)

Saludos para todos de Mª Amelia.

DIVERSIÓN INSTRUMENTAL

¡Hola a todos!

Tenemos que "arrancar motores" en este nuevo curso 2013/14.

Podemos empezar con un vídeo en el que disfrutemos de la "MADERA y el METAL". Si quieres recordar algunos de esos instrumentos pincha aquí.
Aunque, siempre, puedes repasar la página de "Las familias de instrumentos", que trataré de ir completando...Si os interesa, claro...

Espero vuestros comentarios.

Saludos para todos de Mª Amelia.

¡MIRA QUÉ ORQUESTA!

¡Hola a todos!

Aunque no percibo mucho "movimiento" por estas páginas os quiero mostrar esta orquesta que se le ocurrió a un músico malagueño.
¡A ver qué os parece!  Tocarán en el Teatro Cervantes este último fin de semana  de septiembre.




¡¡¡Espero vuestros comentarios!!!

Saludos para todos de Mª Amelia.

UN "REFRESCO" DE VERANO

¡Hola a todos!

 Espero que estéis disfrutando a tope de las merecidas vacaciones. Yo también, pero me he dado cuenta de que prometimos seguir en contacto y actualizarnos durante el verano y...nos hemos desconectado...

 Gracias a Tania recordé que no había publicado las fotos de los inventores de este año, que han sido muchos y geniales. Ya están en la página de "Los inventores de La Leala", perdonad la tardanza, suelo actualizarla cada trimestre, pero este curso ha sido diferente...

¡Y tan diferente! como que celebramos nuestra 1ª Semana de la Música, habéis hecho más murales que nunca, hemos recibido la visita de Flamencos y Danzarines, y la Fiesta del último día fue..."movidita", ¿verdad? ¿Habéis visto las fotos? están en el "Noticiero de La Leala".

Bueno, pues, volviendo a los "deberes" que me faltaban, tampoco subí los magníficos trabajos sobre las Bandas de Música en Semana Santa.Ya sé que, con este calor veraniego no "pegan ni con cola", pero ¡¡¡más vale tarde que nunca!!! Eran muy buenos y saqué las fotos que pude, aunque algunas tuve que eliminarlas por salir muy borrosas. A continuación las tenéis para recordarlas, porque nadie se sintió más satisfecha que yo con esos estupendos trabajos de investigación:


El último mural quedó pequeño: fue el de "La danza española" después de acudir a la representación del cuento. La mismísima "Danzarine" (autora del cuento) nos dio algunos figurines de los distintos estilos para colorear a juego. Empecé a pegarlos según iban llegando y...¡faltó sitio para tanto trabajo! Ahora podéis ver cómo quedó de "rellena" esta pista de baile: ...Y no he olvidado que os prometí algunas cosas más, como p.e. una entrada de los instrumentos más raros del mundo; en cuanto la recupere la llevaré a la página de instrumentos, ¿vale? Estad atentos...

 En fin, amigos, que empezamos a calentar motores para despegar a todo tren el próximo curso.

 Disfrutad de las vacaciones y saludos para todos de Mª Amelia.

APRENDIENDO CON LAS ABEJAS

¡Qué suerte! Acabo de encontrar este trabajo (muy completo, no sólo musical) sobre las abejas y me lo he "traído" aquí para que todos lo podáis ver. Las canciones más infantiles podéis aprovechar para enseñárselas a algún "pequeñín" de vuestra familia durante las vacaciones.
Aquí lo tenéis:
 LA MÚSICA DE LAS ABEJAS

Espero que os guste.
Saludos para todos de Mª Amelia.