RETOMANDO LA MÚSICA DE MIEDO

¡Hola a todos!

 Hace mucho tiempo que no  publico porque necesito muestras de interés... para que siga manos a la obra.
Ya sabéis que esta página y todo el blog de Música, que tiene muchas más páginas (las  podéis encontrar en una lista a la derecha), lo dedico a presentaros más material para que aumente vuestra formación cultural musical. También para despertar la curiosidad por temas que no da tiempo a tratar en las cortas y escasas clases.

Paso a poneros el enlace a toooooodo lo que publiqué el curso pasado sobre este tema.
 Lo podéis rescatar PINCHANDO AQUÍ.

       ¡Ya tenéis para empezar!

Ahora vienen otras más:

¿Quién sabe qué es "El fuego fatuo"?
¿Y la historia que se cuenta en "El Amor Brujo"?
Esta música la compuso el maestro gaditano Manuel de Falla. ¿Sabéis quién le hizo el encargo?
A continuación veréis de bailar la famosa "Danza del fuego". Se trataba de que llegara un fantasma, pero no cuento más...




Y esta otra música trata de representar un "aquelarre" en una montaña ¿sabe alguien qué es eso? Se llama "Una noche en el Monte Pelado", y la compuso el músico ruso Modest Mussorgsky. Ahí va:




Esto lo pueden rapear desde Infantil:





Y ésta es para jugar y moverse:




Espero alguna respuesta o comentario para saber qué os gusta y qué no.

Saludos para todos de Mª Amelia.

EL FLAMENCO: PATRIMONIO ANDALUZ Y DE LA HUMANIDAD

Como sabéis, la Junta de Andalucía declaró como  Día  del  Flamenco   cada 16 de noviembre.
*1.- ¿Alguien puede contestar por qué es en ese día?

Para los que quieran aprender, además de recordar todo lo que se ha publicado en otros años (que podéis encontrar con la etiqueta "Flamenco" abajo, a la derecha, en esta página), voy a añadir algunas páginas que sean muy prácticas.

Empiezo por enseñarle un fandango a los alumnos de 4º LEYENDO AQUÍ.
*2.- ¿Cuál es el tipo de compás que tiene el fandango?

Y, para seguir "alegremente", ESCUCHAD ESTO.
*3.- ¿Dónde está la cuna de las alegrías?

Seguro que alguien querrá tocar con flauta... Puede hacerlo si PINCHA AQUÍ
*4.- ¿Veis algo raro en el tamaño de los compases, qué es?

Claro que, si practicamos antes el ritmo de la bulería, podremos ir descubriendo o recordando  cositas... PINCHANDO AHORA
*5.- ¿Cómo se llaman estos compases con "mezcla"?

¡Cuánta variedad tiene el Flamenco! Y, a propósito:
*6.- ¿Quién recuerda cómo se llama cada "estilo" de flamenco?

Los valientes que quieran cantar con otros que toquen, podéis MIRAR AQUÍ

Y aquellos que aún no dominan la flauta, pueden tocar LO SIGUIENTE, que es sin mover los dedos,  con la misma nota siempre.
*7.- ¿Qué será un "cante de ida y vuelta", habrá que marearse mucho para cantarlo?

Pero, hablando de cantar:
*8.- ¿Cómo se llama en Flamenco a quien canta?
*9.- ¿Y a quien  toca la guitarra?
*10.- ¿Y a quien baila?

Espero que os hayáis divertido aprendiendo más cosas de nuestra Cultura, que es excepcional, como saben los millones de turistas que visitan nuestra Comunidad para conocerla.

       ¿Quién ganará más puntos con sus respuestas?

Recordad poner el número de las preguntas que contestáis. Y... quien sepa más cosas, que las escriba y lo demuestre...

Saludos para todos de Mª Amelia.

¡ABRACADABRA... Y OTRAS PALABRAS!

¡Hola a todos!

Como se acerca la Festividad de todos los Santos, y sé que muchos de vosotros os vais a disfrazar, aquí os presento algunos temas musicales que os pueden ayudar a "coger tono":

 * En primer lugar, aquí tenéis la canción de una famosa niña...con gustos algo raros... Esa nena se llama "Miércoles".
¿Alguien sabe algo de su familia?


*Ahora podréis aprender una canción de un antiguo programa de TVE que se llamaba "La bola de cristal".
¿Sabéis en qué año empezó a emitirse?
                  

Y aquí está interpretada por un grupo de niños cantantes. 
¿Sabéis el nombre del grupo? (¡SÍ, ANTES HABÍA GRUPOS DE NIÑOS QUE CANTABAN CANCIONES DIVERTIDAS PARA LOS NIÑOS!!). Seguro que en casa se acuerdan, preguntad.

https://goo.gl/images/Uyl5dr
 *Y ahora, para quien quiera cantar en inglés, la canción más fácil que he encontrado:
         

*¿Queréis aprender más palabras en inglés?
Pues ahora vamos con los nombres de todos los huesos:
                           

*Y, para los admiradores de Tim Burton, un vídeo con la "Danza Macabra".
 ¿Sabéis quién compuso esta música tan misteriosa?
                         
 ...

     PERO... LAS COSTUMBRES EN ESPAÑA NO ERAN ÉSTAS...
Aquí, después del "Día de Todos los Santos", recordamos a "Todos los Difuntos" con respeto.
Se visitan los cementerios. Ponemos flores. Encendemos velas en su memoria.
También se acostumbraba a ir al teatro para ver obras como "Don Juan Tenorio"...
¿Sabéis qué tiene que ver con esas fechas o lugares? 

Pues a Mozart, que era austriaco, le encantó la historia del "Tenorio". Tanto que compuso una ópera con ese tema, titulada "Don Giovanni" (que significa Don Juan en italiano).
Ahora podéis ver la escena final de esta ópera, que es diferente a la del "Tenorio", pero también impresionante:
                         
Habréis comprobado que los subtítulos están en castellano/argentino pero se le han "escapado" algunas faltas de ortografía. ¡Perdonad! Los subtítulos sirven para que entendáis mejor.

En fin, que ya no sigo porque no sé a cuántos os interesa esta entrada.
Además, podéis encontrar aún más en lo publicado los años anteriores por estas fechas.

Espero vuestros comentarios y respuestas a las preguntas, que os servirán para subir nota.

Saludos para todos de Mª Amelia.

MAMMA MÍA ¡QUÉ DIVERTIDOS SON LOS MUSICALES!

¡Hola a todos!
 Prometí que os escribiría algo sobre los musicales después de disfrutar "el regalazo de Mamma Mía", y algunos pensarán que me olvidé ya que vamos por el ecuador de las vacaciones... Lo siento, no he podido antes.
 Espero que más de uno hayáis podido ver algún musical y completar con vuestros comentarios todo lo que os parezca que falte.
 Por mi parte sólo quiero deciros que los musicales no son un invento de nuestro siglo, ni siquiera del anterior. Son la continuación de un género de espectáculos que ya existían en el s. XIX como: la opereta, la zarzuela, el vodevil,... que se ha ido transformando, modernizando y enriqueciendo con el paso de los años y el avance de las tecnologías.
 El musical es un tipo de espectáculo teatral donde hay, además, muchas otras artes: música, danza, escenografía,...
 Pensad que, además de los hombres y mujeres que: cantan, bailan, actúan, etc., detrás necesitan un gran equipo de técnicos de todo tipo...
 Ahora podréis ver algunos ejemplos.
 *Empezaré por un trocito de Mamma Mía, en el que me divertí de lo lindo:

Este musical usa las canciones de un grupo llamado "ABBA". Construyeron la historia enlazando muchas de esas canciones. Aunque lo normal es que se escriba la música para un cuento o historia que ya existía anteriormente.

*Pero hay musicales donde los protagonistas son niños, como por ejemplo "Matilda" (¿Conocéis el libro? ¿Sabéis quién lo escribió?):
*Y también "Annie":
*O animales...
br />
Seguro que ya os están entrando ganas de cantar, ¿verdad?
Pues ahora encontraréis la letra para poder seguirla:
/

Hay muchos más títulos de musicales que podéis ir añadiendo en vuestros comentarios.

          Os deseo a todos un muy feliz y musical verano.
Saludos de Mª Amelia

PARA TOCAR AL SALIR DEL COLE

¡Hola a todos!
 Seguro que habéis notado el cambio en la música de salida del colegio.
 Nuestro Director ha escogido una bonita melodía celta: "Scarborough fair".

 Si os apetece conocerla podéis investigar...

 PINCHANDO AQUÍ  tenéis un arreglo que hizo muy popular el dúo "Simon & Garfunkel".
¿Sabe alguien por qué ese álbum (disco) se llama así, con el nombre de cuatro tipos de hierbas?

 Aquí os pego la partitura, porque como algunos siempre la pierden...



 Espero que la disfrutéis y hagáis comentarios para demostrar qué aspecto de esta canción os ha interesado.

Saludos para todos de Mª Amelia.

ABRIL DE: DANZA, TEATRO, CERVANTES...

¡Sí, amigos, es lo que hay! Hemos pasado un frenético mes de abril con muchas celebraciones. Pero sólo citaré aquí las que han tenido algo que ver con la Música, claro.

 *La relación puede comenzar con nuestros actores cantando y bailando sobre el escenario de la Casa de la Cultura en la Muestra de Teatro. Aquí los tenéis:

 Ellos nos demostraron la importancia de saber jugar a través de muchos ejemplos cantados y bailados...que quisiera que alguno de vosotros pudiera recordarnos escribiendo en los comentarios...

 *Abril también es el mes en que se celebra EL DÍA DE LA DANZA (¿sabéis qué día?).

 Y, como hemos hablado tanto de "Don Quijote", ahora os presento una parte del "Ballet Don Quixote". Es el "Paso a dos", donde no se aprecia ninguna escena sino una gran demostración de las habilidades de los bailarines protagonistas. Por cierto, ¿quién escribió la música para este ballet?, ¿sería un compositor español, o no...?

 En este vídeo bailan Paloma Herrera y Ángel Corella, del "American Ballet Theatre", aunque...no sé si son americanos...¿dónde habrán nacido estos bailarines, alguien lo sabe?

  A los que les pique la curiosidad y quieran ver el ballet completo, que busquen entre los blogs que sigo (en la lista que figura a la derecha de esta entrada) el blog llamado "tica tica música plas". En él está el vídeo de todo este ballet con otros bailarines. También podéis comentar lo que os parezca la obra completa, claro.

 *Y, hablando de Don Quijote, algunos de vosotros me habéis oído comentar cómo Manuel de Falla, el gran compositor andaluz, puso música al "Retablo de Maese Pedro". Según cuentan, cuando era niño a Manuel de Falla le encantaba hacer teatrillos con las aventuras de Don Quijote.

 Esta historia aparece en el capítulo XXVI de la segunda parte: el titiritero Maese Pedro va contando historias por los pueblos acompañado de un niño que le ayuda. Delante de Don Quijote cuenta, con sus muñecos de guiñol, cómo Don Gaiferos salva a su esposa Melisendra, que estaba secuestrada...

 A continuación podréis ver a los músicos, muñecos, cantantes, actores y bailarines como si estuvierais dentro del libro viviendo (en vez de leyendo) el capítulo:

 ¿Qué os ha parecido?  ¿Os imaginabais así los títeres de la época de Cervantes?

 ¿Sabéis algo de Don Manuel de Falla?

 *Ahora, para terminar con más danza, volvemos a La Mancha.

 En los cursos de Quinto habéis aprendido muchas cosas sobre las sevillanas (que tanto se cantan y bailan en la Feria de Abril).

 Aquí están las antepasadas de las sevillanas, ¿recordáis cómo se llaman, verdad?

A ver quién comenta cosas sobre las sevillanas: su origen, sus variedades, alguna letra,...

 En fin, que el mes de abril ha estado genial, ¿verdad?

                        Pues...espero muchos comentarios...

Saludos para todos de Mª Amelia.

LAS BANDAS MUSICALES

 ¡Hola a todos!
 Ya acabó la Semana Santa y estamos recordando la gran cantidad de instrumentos que hemos podido ver por nuestras calles.
 A continuación podéis hacer un repaso de algunos que pude fotografiar el Domingo de Ramos. Y en el montaje de las fotos tenéis preguntas para contestar en menos de 5 segundos.
 Aunque... no están todos los instrumentos que habéis contado en la clase...
 Quien recuerde más nombres, que lo escriba en los comentarios y así quedará el repaso más completo.
LAS BANDAS DE MÚSICA on PhotoPeach


Saludos para todos de Mª Amelia.

En febrero: CARNAVAL "tempranero"

Este año el Carnaval ha llegado muy pronto, pero ni los almendros se lo han querido perder: ahí los tenéis ya "vestidos" con sus maravillosas flores.


 El día 2 de febrero celebramos nuestra Fiesta de Carnaval.
Hubo muchos disfraces y hasta una murga: "Los Dominadores de La Leiala". 
 Espero que alguien recuerde cuáles fueron sus temas principales o alguna de sus críticas, que también las llevaba...
   Aquí los tenéis acabando su actuación:

...Pero también nos sorprendieron los alumnos de la Seño Mamen el viernes siguiente cantando y presentando "Una chirigota con clase".  ¡¡¡Geniales!!!

Espero vuestros comentarios sobre todo lo que hayáis aprendido del Carnaval, especialmente el de  Andalucía, al que le hemos dedicado clases junto con "El Carnaval de los Animales" que, si os apetece, también podéis comentar ...aunque no tenga nada que ver con nuestra fiesta, claro...

Saludos para todos de Mª Amelia.

En enero INSTRUMENTOS Y PAZ

Pues sí, hemos comenzado en enero con un aula nueva y, para celebrarlo, qué mejor que un cuento musical: "Píccolo, Saxo y compañía". 
  Supongo que recordaréis el argumento y su autor para anotarlo en los comentarios, ¿verdad?
     Aquí tenéis una imagen del mural que ha salido con vuestros dibujos:

 Más tarde, para celebrar el Día Escolar de la Paz, hemos aprendido melodías muy inspiradoras como alguna de Bob Dylan,  The Beatles, Dvorak,... que espero comentéis más abajo...
 Pero, como nunca nos falta "El Himno de la Alegría", quiero que conozcáis la letra original en la que se inspiró Beethoven para componerlo. A continuación podéis leerla sobre unas pinturas muy coloridas:



 Como siempre, espero vuestros comentarios.

Saludos para todos de Mª Amelia.

REVOLTIJO NAVIDEÑO

 ¡Hola y felices fiestas a todos!

 En esta entrada iré apuntando detalles de cómo la Música está presente en estas fechas tan señaladas...por todas partes y...en múltiples estilos. Lo importante es que nos haga disfrutar y sentir.

Pincha aquí

 Esta noticia es del día de Nochebuena en el centro de Málaga. Pinchando la podréis leer entera y comprobar cómo se cita una famosa pastoral de Arroyo de la Miel.

 Y seguro que muchos de vosotros estáis impresionados con la última película estrenada estas vacaciones. ¿Sabéis a cuál me refiero? Seguro que sí. A ver cómo estáis de oído...


¿Qué os parece lo que pueden hacer sólo las voces? ¿A que es impresionante?


 Pues imaginad qué sorpresa se llevaron estas personas que iban a entrar a ver la película:

Voici un petit extrait du spectacle d'hier au Cinéplex.
Posted by Joanne Durocher on Sábado, 19 de diciembre de 2015

¿Habéis visto el tipo y el tamaño de los músicos?
 Ja, ja, ja,  parece que "la fuerza los acompaña"...

Y digo yo: ¿quién conoce al autor de esta música tan famosa?  A continuación podréis ver al joven director de orquesta venezolano Gustavo Dudamel. Él ha dirigido en la versión que se ha grabado para el reciente estreno pero...¿sabéis quién es el señor mayor de pelo blanco que se pone a dirigir a la orquesta? 
br /> Y ¿qué pone en las letras de la pantalla que está al fondo?
Este vídeo se grabó en Los Ángeles (EEUU), pero...

En nuestra tierra están ocurriendo muchas otras cosas. Por ejemplo:
¿Qué os parece?

Pero hay muchos niños haciendo música por las calles y, quizás, no los habéis visto. A continuación  podéis ver a los niños de la Orquesta Promúsica de Málaga tocando:

Espero vuestros comentarios y sugerencias.
                     
       ...Continuará...

Mientras tanto...Espero que sigáis disfrutando de la Música en estas vacaciones.

Saludos para todos de Mª Amelia

DÍA DE LA MÚSICA 2015

¡Hola a todos!

 Un año más hemos podido disfrutar con la Música gracias a los compañeros que estudian diferentes instrumentos.
 También nos han acompañado dos papás (guitarra y batería) y la seño Beatriz con su guitarra flamenca.

       ¡Qué suerte tiene La Leala con tanto arte reunido!
                         ¿Os dais cuenta?

 Aunque...siento que no veáis bien a todos los artistas...algunas fotos no han salido bien porque seguimos sin iluminación sobre el escenario y, para que podáis ver las actuaciones, debemos abrir las cortinas, por lo que se produce contraluz...

 Aquí tenéis un resumen de todo lo que pudisteis ver el viernes 27 de noviembre en el S.U.M.


Espero vuestros comentarios.

Saludos para todos de Mª Amelia.

ENSAYANDO LA FORMA "CANON"

 Pues sí, así ocurrió. 

 El viernes 6 de noviembre estaban algunos alumnos de 6ºC (Carmen, Lucía, Víctor, Juan,...) practicando el canon "Debajo un botón" con mucha soltura y, sin saber cómo, toda la clase quiso probar también (sólo faltaban cuatro flautas). Empezamos a dos, y seguimos a tres y a cuatro voces. ¡Salía bastante bien! De pronto les pregunté si querían oírse tocando y...¿qué creéis que contestaron?

Aquí tenéis la primera (y única) prueba de sonido que hicimos. Demasiado bien para tanta emoción, ¿no os parece?

¡Gracias, 6ºC, por ser valientes...y amigos de la Música.

...Seguro que más de uno se animará a partir de hoy...¿verdad?...
¡Ah! y recordad que pronto tendremos la celebración del Día de la Música.

Saludos para todos de Mª Amelia.

POR FIN...UNA ENTRADA...¡¡¡Y...TERRORÍFICA!!!

Pues sí. Hasta hoy no he podido actualizar estas páginas por varios motivos...

Pero tenemos una novedad en este curso que no tengo más remedio que anunciar rápidamente porque ¡¡¡quedan pocos días!!! Ahí va:

Desde la A.M.P.A. me han pedido algún flautista-colaborador para la fiesta de Halloween del próximo viernes. 

Les he explicado que los 4º, 5º y 6º estáis aprendiendo tres canciones sobre el tema: "El fantasma", "Los esqueletos" y "Tumbas", las cuales también sabéis cantar.

Así que pondré una lista donde puedan apuntarse hasta el miércoles día 28 todos los interesados en colaborar musicalmente con la fiesta.
El jueves-29 será el casting en el Taller de Música durante el recreo. Aquellos que toquen y canten mejor serán los candidatos que presentaré a la A.M.P.A.

...Y hasta ahí llega mi "misión"...  La vuestra: disfrutar haciendo música.

                           ¡Espero muchos aspirantes!

MIRAD quién os desea feliz fiesta:



 Y, para seguir con el tema, aquí tenéis algunas canciones más:


Ahora...a ver si conocéis esta otra:


También os recomiendo visitar, más abajo, la entrada del día 31 de octubre de 2014 que está llena de vídeos de este tema (que no voy a repetir para no resultar pesada pero que, a muchos, os gustará volver a ver).

Seguro que podréis hacer comentarios sobre qué habéis recordado o aprendido en esos vídeos.

Espero que disfrutéis y busquéis más canciones para compartir. Si os apetece, podéis hacer más sugerencias en los comentarios.

Saludos para todos de Mª Amelia.

Nuestra CULTURA. ¿Cuánto has aprendido?

¡Hola amigos!
Aquí os presento unas muestras de nuestra CULTURA (así, con mayúsculas) que hemos estado recordando y/o conociendo más a fondo durante los primeros meses del año:

*En primer lugar, recordaréis que "paseamos" a muchos niveles por Andalucía.

 Como no puede ser de otra manera, en clase de Música aprendimos canciones y bailes de nuestra tierra así como nuestro Himno. Seguro que recordáis muchas cosas para escribirlas en los comentarios.
 Ya os dije que los alumnos de 6º deben saber tocarlo con la flauta porque pasamos varias clases estudiándolo, y es la representación musical más hermosa de la que disponemos todos los andaluces.
 Pero, para que veáis cómo se pueden hacer versiones hasta del precioso Himno de Andalucía, aquí os pego la que unos artistas interpretaron en el acto del Día de Andalucía ante las autoridades de la Junta, en Sevilla:


¿Conocéis otras versiones?  ¿Y el guitarrista, no os "suena de algo"?

**Otra de nuestras manifestaciones culturales es la Semana Santa.

 Miles de turistas se acercan a nuestras ciudades para conocerla. Es una "explosión de arte" en todos los sentidos: pinturas, esculturas, orfebrerías, bordados,...y por supuesto mucha música se concentran en las procesiones de toda Andalucía.
 En nuestro colegio se montó una procesión con ayuda de muchos voluntarios que pasaron bastantes horas ensayando (por una parte los "Hermanos de la Cofradía" y por otra los músicos, tan necesarios par la buena "marcha" de los tronos). A continuación tenéis unos vídeos de ella:




                      Espero muchos comentarios.

Así, entre todos, repasaremos lo que con tanta ilusión habéis aprendido de nuestra Cultura en este trimestre.  Y nos entrarán más ganas de aprender, ¿verdad?

Saludos para todos de Mª Amelia.

FELICES FIESTAS PARA TODOS

¡Muchas felicidades, amigos!
Vamos acercándonos al año nuevo y me encanta que nos encontremos por aquí para compartir mucha  Música y Alegría, ¿qué os parece?

En primer lugar os aviso de que ya ha actuado el segundo grupo participante en "Los Grupos Musicales de La Leala". Ha resultado precioso, aunque no podéis verlo por petición de las familias. Habréis de esperar a verlas actuar en alguna fiesta del cole...¡Paciencia, amigos!

Y ahora: ¿quién conoce la "Ode to Joy"?
Así de alegres deseo que vivamos el año 2015.


Y, para los que tenéis aún muchas ganas de cantar, ahí os pego unos vídeos que, seguro, os podrán divertir:
   

Ahora, para los más valientes, en inglés:




A los alumnos de 6º les prometí que podrían escuchar por aquí una "versión diferente" del zorongo que está en su libro.¿Sabéis quién es Pepa Flores? ¡Seguro que sí! Pues ahora la oiréis cantar:

¿Tenéis algún comentario sobre estos vídeos?  ¿Os apetecen otros? ¡Escribid!

Saludos para todos de Mª Amelia.

III SEMANA DE LA MÚSICA

¡Hola a todos!
*El miércoles 19 de noviembre hemos disfrutado de la charla didáctica de Juan Navarro sobre "Indumentaria y Danzas del Folclore Andaluz".
Empiezo por pegar las fotos que han salido. Y, aunque nos faltó luz en el escenario, espero que os sirvan para recordar y explicar en casa tantas cosas como pudisteis aprender:
 
Y unas danzas que nos dedicaron con mucho cariño:

 **Ahora recordamos la actividad del viernes 21 de noviembre:
Aquí tenéis unas pocas fotografías que pude sacar (también con falta de iluminación) a los ARTISTAS que nos dieron el Concierto del día de la Música de este año:
Y los vídeos que han salido:   

 ¿Qué os han parecido estos vídeos?


Como ya sabéis, el día 22 de noviembre recordamos siempre a Santa Cecilia, la patrona de los músicos.



***Estos son los inventos musicales (y sus inventores) hasta ahora: .

Espero que os hayan gustado las actividades programadas para esta semana tan especial, en la que el único objetivo es que descubráis nuevos aspectos de este ARTE que atraviesa todas las fronteras y llega a todos los rincones del corazón.







Y que vuestros comentarios sirvan para transmitirnos lo que hayáis disfrutado a través de la Música.

*...Para empezar, podéis fijaros en las etiquetas que aparecen al final de esta entrada. Así tendréis idea de los temas de esta "3ª Semana de la Música".
**...Además, a la derecha, donde están los blogs que sigo, aparece el de la Asociación folclórica cultural de Juan Navarro, del que os he hablado algo ya a todos los cursos a partir de 3º...

Os dejo con una viñeta de la gran "pensadora" Mafalda:

Saludos para todos de Mª Amelia

¡¡¡ TA - TA - TA - CHANNNNNN !!!

¡Qué suerte amigos!
Ya hemos disfrutado de la primera actuación de un grupo musical en La Leala.

Han sido "LOS SÚPER MÚSICOS", de 3º C.

Su clase ha quedado "flipando" con tanto arte como han desplegado sobre el escenario de nuestra S.U.M. Todos hemos apreciado el esfuerzo que han realizado hasta llegar a hoy, pero también hemos visto un gran resultado, del que ellos se sienten muy orgullosos igualmente.
Aquí tenéis una foto de los artistas:

 Y, en una nueva página (llamada Los Grupos de La Leala) aparece ya el vídeo de su actuación.

Sólo me queda por decir una cosa: ¡ENHORABUENA!

Espero vuestros comentarios.
Saludos para todos de Mª Amelia.

¿Quién dijo MIEDOOOOO?

  Como supongo que, en estos días, habéis tratado el tema del miedo desde varios puntos de vista tampoco quiero que os falte el aspecto de la Música de miedo.
   A continuación os hago preguntas relacionadas con diferentes canciones y cursos  para que os podáis dirigir a las que os lleguen más de cerca. 
¡Ánimo! y a contestar para ganar muchos puntos.

*En 4º hemos estudiado una canción para flauta con algo de este tema. 1.-¿Cómo se llama esta canción? 2.-¿Desde qué nota a qué nota llega? También hemos cantado una canción de miedo que está en el libro. 3..-¿Cuál es su título?

**En 5º hay música clásica y de películas de miedo. 4.-¿Alguien puede nombrar algún autor de bso de pelis de miedo?...5.-¿Qué significa "bso"? 6.-¿De qué va la canción que habéis estudiado para estos días en 5º? 

***En 6º hemos cantado... 7.-¿Qué canción sobre una chica "algo rarita"? También tenemos "La Danza Macabra" de...8.-¿de qué músico?...¿Queréis verla? Pues aquí la tenéis:


Unos esqueletos bastante "sosos", ¿no? Pero, claro, todos sabemos ...¿9.-por qué no pueden moverse los esqueletos en la realidad?

 Además, en los créditos del final de este vídeo han cometido un gran fallo... ¿10.-Cuál es ese error?

Y, para terminar con esta danza, ¿11.-podéis explicar lo que representan: el arpa, el violín solista, el oboe, etc...?

Pero...¡no!...ahora podéis escucharla con imágenes de Tim Burton...y...12.-¿quién sabe algún dato de Tim Burton? Aquí está el vídeo:



¡Cómo os gustan los esqueletos! Bueno, pues para que "cantéis huesos" en Inglés, aquí tenéis una sencilla canción:

13.-¿Quién sabe ya tres nombres de huesos en inglés? No valen respuestas repetidas, ¿eh?, y hay que decirlos en inglés y español.

Pues los que vienen a continuación son los esqueletos más antiguos que he visto en dibujos animados:

Aquí habéis visto "tocar" unos extraños instrumentos, por ejemplo:... 14.-¿cómo se llama el instrumento de percusión que tiene muchas láminas?...y...15.-¿cómo se denomina cuando se tocan las cuerdas sin arco, sólo pellizcándolas?

Ahora aparece un esqueleto "menos delgado", que también baila mejor. Es otra música de Saint-Saëns, que pertenece al "Carnaval de los animales", aunque...llamarle animal...

16.-¿De cuántas familias son los instrumentos que han acompañado al "fósil"? 17.-¿Qué instrumento de viento ha sonado? 18.-¿Y cuál de percusión?

                                    ¡¡¡YA ESTÁ BIEN!!!   :-[

Creo que tenéis huesos para pasar un buen rato, pero espero que sepáis por qué se habla tanto de esqueletos, espíritus, difuntos, etc. en estos días.

 Una tradición puramente española  , además de visitar los cementerios y rezar por los difuntos, es ver la obra teatral "Don Juan Tenorio"...
¡¡¡Allí sí que pasan cosas escalofriantes en un cementerio!!!...
Si queréis verla, seguro que os hará pasar unos ratos entretenidos "a lo clásico" . Podréis pasar unos buenos sustos con el teatro español, aunque al final...¿qué creéis que pasa?

Si recordáis del curso pasado, a Mozart también le gustaba la historia de "D. Juan" y la utilizó para su ópera "D. Giovanni" (que es D. Juan, pero dicho en italiano). 
A este D. Giovanni le hacen una visita "de miedo", que no es igual que el final de nuestro D.Juan. Pero, como me encanta, la pego aquí otra vez por si os habéis olvidado:
   
19.-¿Qué tipo de voz tiene D.Juan?  20.-¿Y la estatua del comendador?
Los subtítulos van en castellano/argentino, y se le han escapado algunas "faltas de ortografía"...¡perdonad!...

Para terminar, cerrad los ojos y pensad en los espíritus del Monte de las Ánimas revoloteando en la noche...
Este vídeo lo hicieron para la película "Fantasía" de Disney:

21.-¿Quién es el autor de esta música? 22.-¿De qué nacionalidad es? 23.-¿Conocéis otras obras del mismo autor?


 ¡Espero muuuuuuuchas respuestas! 

 (Recordad:  en las respuestas hay que empezar por poner el número de la pregunta,   así podéis conseguir puntos para mejorar vuestras notas -si están correctas y sois los primeros en contestar,claro.  ;-)

Saludos para todos de Mª Amelia.

VA DE "RETOS"...

Sí, amigos, este año hemos comenzado con el "reto" de los proyectos de  "Grupos Musicales La Leala", que tenemos ya algunos en marcha... (-aunque les recuerdo que hay que mostrar los cuadernos de ensayos-)... y seguro que nos harán disfrutar mucho.

Pero hoy he encontrado otro, por si os apetece investigar:
Se trata de averiguar qué novedad he añadido hoy a este blog (porque la he visto publicada, claro). Es para que aprendáis, por supuesto.
Y un dato más: está en las listas de la parte derecha, pero no es una nueva página.

¡Ánimo y...a investigar!

El primer acertante obtendrá un 10 para sumar a su puntuación trimestral.

Saludos para todos de Mª Amelia.

NUEVO PROYECTO: "Grupos Musicales La Leala"

Hola a todos!
Como ya  hemos comentado al comenzar este nuevo curso 2014/15, os escribo las bases del nuevo proyecto "GRUPOS MUSICALES LA LEALA", que parece que ha generado en vosotros tanta ilusión como a mí prepararlo. Así también podréis consultarlo en vuestras casas.

Desde el momento en que tengamos actuaciones grabadas, se irán subiendo a una nueva página que dedicaré sólo para este proyecto. ¡Ánimo!

“GRUPOS MUSICALES LA LEALA”

Es un proyecto VOLUNTARIO elaborado por alumnos de la misma clase, fuera del horario escolar. PERO siempre después de estudiar y hacer las tareas de todas las asignaturas.

                                                          * Del 17 → 28 Noviembre del 2014

• Fechas de actuaciones                 * Del 2 → 13 Marzo del 2015 (aprox)

          

                                                          * Del 18 → 29  Mayo del 2015 (aprox)

Si alguno de los grupos quiere participar actuando en el “Día de la Música” ( 21 de Noviembre 2014), tendrá que haber tenido que presentar su proyecto terminado antes del 14 de Noviembre del 2014.

DESCRIPCIÓN DE LOS PROYECTOS:

• Los grupos deberán estar formados por 6 alumnos de la misma clase (excepcional y justificadamente podría variar en uno más o menos).
• El grupo deberá interpretar una canción  mediante:
• Percusión (corporal y/o instrumental).
• Melodía instrumental ( por ejemplo flauta).
• La voz ( cantando la letra de la canción).
• Expresión corporal ( Bailando ).
• Cada actuación se presentará en clase y podrá ser grabada y publicada en nuestra web.
• El resto de compañeros de clase rellenará  una ficha (que les dará la profesora de Música)  para evaluar la actuación.
• A todos los componentes se les sumará (nunca restará) la puntuación  de sus compañeros de clase junto con la de la profesora, en la asignatura de Música.
• Se podrá penalizar a un grupo por mal comportamiento en clase de música, o sacar de un grupo a algún alumno que  se porte mal en clase y fastidie a su equipo.
• Una vez  estén los vídeos subidos en la web, se abrirá un plazo para votar el mejor.

METODOLOGÍA :

• Cada grupo se formará voluntariamente con 6 integrantes.
• Cuando los grupos estén formados, deberán firmar un compromiso de conformidad de la formación de ese grupo y participación en el proyecto VOLUNTARIO “GRUPOS MUSICALES LA LEALA”.
• El grupo deberá comprar una libreta tamaño cuartilla  para hacer el seguimiento del trabajo. En la libreta deberá aparecer:
• Nombre del proyecto : “Grupos musicales la Leala”.
• Hoja de compromiso  firmada por todos los miembros del grupo y la profesora.
• Nombre artístico del grupo.
• Miembros del grupo.
• Materiales que van a usar.
• Sesiones y lo que se hace en cada una de ellas (como un diario).

• El grupo deberá reunirse al menos 1 vez cada dos semanas.
• Se deberá enseñar el cuaderno la 1ª semana de cada mes a la profesora de Música.
• Se podrá solicitar ayuda o preguntar dudas a la profesora de Música en :
• En el patio durante los recreos.
• A través del blog de Música.

ORGANIZACIÓN :

Aunque el proyecto debe ser realizado por TODOS los del grupo, SIN que ninguno sea director/a,  cada uno de ellos será responsable de un área.  Así, cada grupo tendrá:

• 2 Secretarios :  Responsables del cuaderno, y de escribir el seguimiento de los proyectos.
• Organizador de los tiempos: Responsable de organizar y avisar de las sesiones.
• Vocal : Responsable de ponerse en contacto con la profesora de Música, para preguntarle dudas o pedirle ayuda.
• Encargado de los materiales:  Responsable de guardar y organizar los materiales que sean necesarios para la actuación, o si hace falta comprar algo entre todo el grupo.
• Presentador: Responsable de presentar en público el proyecto y explicar  por qué y cómo lo han hecho.

OBJETIVOS:

Con este proyecto se quiere conseguir que LOS ALUMNOS (sin ayuda de mayores) alcancen los siguientes objetivos:

• Aprender a  trabajar en equipo.
• Saber organizarse, colaborar y comprenderse en grupo.
• Disfrutar y enriquecerse como personas con el grupo.
• Valorar y respetar a  los demás.
• Trabajar la  responsabilidad y el compromiso personal..
• Desarrollar capacidades.
• Potenciar los distintos tipos de inteligencia.
• Desarrollar la expresión artística.
• ...

     Espero YA  vuestros  comentarios,  inquietudes  y  proyectos.

Ya podéis rellenar la hoja de COMPROMISO para cada grupo. La tengo en clase. Pedídmela. Aquí podéis ver en qué consiste:

HOJA  DE  COMPROMISO.   Grupos Musicales La Leala.

Nombre del grupo:………………………………………………….

Actuación:…………………………………………………………..

COMPONENTES:                                                   Clase:…………

Secretario-a: …………………        Secretario-b: ………………….

Vocal: ………………………..        Organizador: …………………

Enc. Material: ………………..        Presentador: ………………….

Los abajo firmantes nos comprometemos a ensayar:

*siempre después de estudiar  y hacer las tareas,

*realizando cada uno su cargo,

*sin que nadie mande más que los demás,

*cumpliendo todas las normas,

*disfrutando, colaborando, valorando y respetando a todos los

  demás.

*aceptando la valoración del público.

FIRMAS:

Fecha: ……………………………………………………………….

Saludos para todos de Mª Amelia.